Il presente progetto mira a realizzare percorsi didattici formativi e di orientamento per alunne e alunni finalizzati a favorire pratiche didattiche che prevedano lo sviluppo di competenze STEM, digitali e di innovazione nonché quelle linguistiche superando la concezione, ancora ampiamente diffusa, in base alla quale le discipline STEM siano di appannaggio esclusivamente maschile. Lo studio delle discipline scientifiche stimola lo sviluppo del pensiero critico, della comunicazione, della collaborazione e della creatività, incrementa la curiosità e l’entusiasmo per l’apprendimento e offre l’opportunità per promuovere l’inclusione e la diversità, consentendo a individui provenienti da background diversi di essere orientati verso corsi di studio validi e gratificanti. Le attività saranno incentrate su una didattica prettamente laboratoriale basata sul “cooperative learning”, sul “learnig by doing”, sul “problem solving”.

PERCORSI PER LA FORMAZIONE LINGUISTICA